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雅思阅读Summary题型解法初探
作者:刘巧珍 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2010-9-24

  雅思的Summary 题型与我们很熟悉的国内英语考试的完型填空比较类似。 出题者把原文的某一段或某几段或整篇文章改写成一篇短文,然后“挖掉”其中的一些实词,如名词,动词,形容词和副词,然后把这些“留白”交给考生完成。在近期雅思考试中,这种题型比较活跃,无论是出题频率还是数量均呈现上升趋势。但是,这种题型概括性高,对考生的语法功底及词汇的同义替换要求很高,而且近年来贯穿全文的Summary题型有所上升,这对考生定位信息的能力提出了更高的要求,因此,很多考生对这种题型有恐惧症。但是,这种题型还是有规律可循的,如果考生掌握相应的解题技巧,再辅之以一定量的练习,定能提高这类题的解题速度和正确率。本文将阐述Summary题型的解题方法和技巧。

  一.题目特点及出题频率

  1.题目特点:Summary 是对文章内容部分或全文的一个概括总结。从答题的方式上看可分为填空式和选择式两种形式;从考查范围的角度可分为全文摘要和部分段落摘要;从填空的内容上来说,一般可分为原文原词和从多个选项中选词。

  2.出题频率:比较高且有上升趋势。在剑4-6(学术类)中,其出题频率达总量的约15% (73/480),而在剑6(学术类)中,其出题频率占总量的近20%(31/160)。这一点也可以从最近的考试中Summary 的出题频率体现出来,如今年2月12 号考到8道题,2 月21号考了两道大题,题数在10道左右,等等。

  二. 题目的解题方法和技巧

  1.  首先定位摘要在原文中的起始位置,这样可减少阅读量,赢得更多的答题时间。那么如何定位呢?通常有三种方法:

  1) 根据题目要求定位,即题目已指定所要完成的摘要与文章哪部分内容有关,如 “ Complete the summary of paragraphs C and D below”,这时考生只需要阅读文章的C段和D段即可。值得注意是,有些考生喜欢拿到题目马上从文章的一开始去找答案,结果做了很多无用功;

  2) 根据关键词定位。常用的关键词有:专有名词,时间,地点,数字,百分比,特殊的标点符号,特殊的特殊的印刷体及生僻词;

  3)根据首句来判断。运用这种方法时要首先浏览文章首段及各段首末句,这样可了解文章的基本框架。然后利用摘要的首句回原文定位。值得注意的是,利用这种方法定位时,一定要短时间了解文章的结构,即文章的“线”,这就好比我们去瓜田摘西瓜,一定要先找到 “瓜藤”, 才能 “顺藤摸瓜”。我们以剑6 Text 4 Passage 3 的Summary为例说明如何用这种方法定位:

  摘要的首句为: “The most important step is for the school authorities to produce a _______ which makes the school’s attitude towards bullying quite clear…….” 原文的E段的首句是: “Evidence suggests that a key step is to develop a policy on bullying, saying clearly what is meant by bullying, and giving explicit guidelines on what will be done if it occurs, what records will be kept, who will be informed, what sanctions will be employed…….”. 原文和摘要的首句均提学校所要采取的关键措施,因此这篇摘要的信息在原文的起始位置是 Section E。

  2.   分析空格的词性及其与句子中其它成分的语义关系。

  对于空格的词性进行分析及预判断,有助于提高考生解题的速度和准确率。如上例中的摘要,其空格前有一个不定冠词 “a”, 显然,后面的空格应该填一个可数名词的单数形式,而Section E的第一小段只有两个名词,一个是 “policy”, 另一个是 “period”, 根据“develop” 和 “produce”是对应的,可以确定这一题的答案为 “policy”。即使未能发现这两个词是同义词,任选这两个名词之一,也有50%的正确率。对于选择式的Summary,可以用这种方法缩小选择范围,然后再结合原文大意确定答案,从而大大节省做题时间。

  Summary题本身可以看成一篇短小的文章,题中的语义关系往往会给解题带来突破口,因此分析空格与句子中其它成分的语义关系很重要。常考的语义关系主要有:并列关系(A and B ; A , B also…; A as well as B,A or B),转折关系(but, however, on the other hand,yet, etc),因果关系(owing to , as a result of, because, contribute, etc,), 上下义关系 (在雅思阅读中可以简单地理解为举例关系,如A, for example B; A such as B; Like A, B…; etc)及定义解释关系[A refer to B; A (which is) known as B;A , B (同位语);A, in other words, B ;etc] 等等。我们以剑6 Test 4 Passage 2为例来看一下关系词在Summary解题中的作用:

  The Nicaraguan National Literacy Crusade aimed to teach large numbers of illiterate _______ to read and write. Public health experts have known for many years shat there is a connection between child health and _____. However, it has not previously been known whether these two factors were directly linked or not. This question has been investigated by ______ in Nicaragua. As a result, factors such as ______ and attitudes to children have been eliminated, and it has been shown that_____ can in itself improve infant health and survival.(选项限于篇幅省略)

  在上面的摘要题中,出现了并列关系,转折关系,举例关系,因果关系。限于篇幅我们仅以倒数第二个空为例,根据and,我们可以确定这里所填的词和attitudes并列,故应该是名词,而这个空前面有such as,可判断这个空和attitude都是factors的举例,我们可以用factors 和attitudes (to child)回原文中找,不难发现在原文第二段中定位词和关系词都出现了,原文用or表示并列,用a long-term study carried out in Nicaragua…表示举例(注意这种举例方式),我们可以据此确定此题答案为J(family wealth)。值得一提的是摘要题一般有顺序原则,而本题没有遵循顺序原则。因此,如果我们利用这些关系去帮助我们解题,相信对提高解题的速度和准确率会有较大的益处。

  3.注意空格前后的词,到原文去找这些词的对应词。

  这一步骤至关重要,也是很多考生的 “瓶颈”, 很多考生能够准确定位,词性也会判断,但不能识别出对应词,即摘要中的同义替换,从而导致前功尽弃。因此,能够识别出对应词非常重要。

  那么对应词有哪些特点呢?其主要特点如下:

  1)原文原词:这种情况最简单,但出题也很少;

  2)同义词:摘要中的词和原文是同义词,如上面例子中倒数第三个空前的investigated 与文章中examined对应;

  3)词性变化:摘要中的词和原文中的词词性发生了变化,如名词和动词的转化,形容词和副词的转化,等等。如空格前的词为threatening, 原文中的词为threat;

  4)  语态变化,主要是主动语态和被动语态的转化,如上面例子中倒数第三个空所在的句子是被动语态,在原文中是主动语态。

  以上是Summary的解题技巧和方法。总的来说,Summary 题型是IELTS常考的一类重要题型,考查的主要是定位能力,语法及同义词的替换能力以及对文章(或文章局部)的整体把握能力,考生要想在这类题型中取得突破,除了掌握解题技巧以为,还需要扎扎实实地训练剑4-6中出现的一些相应练习,对其进行分析总结,才能以不变应万变,为雅思阅读取得满意的成绩打下坚实的基础。

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