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浙教版四年级上册美术《水资源》教学设计-教育资源库

浙教版四年级上册美术《水资源》教学设计
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-10-3

  课题2:水资源


  教学目标     1.知识:明白水对人类生活的重要性,学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。


  2.技能:看懂招贴画,分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法,进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。


  3.情感:进行保护水资源、节约用水的教育,培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。


  教学重点、难点       明白水对人类生活的重要性,学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。


  教学准备     (学生)收集水资源有关资料,小组一块海报板,彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。


  (教师)水资源破坏相关资料,宣传板报范例,各种关于水的艺术作品,各种创作工具和材料。


  教  学   过   程


  1.引入。


  (1)板画象形文字“水”,猜是什么字?为什么?


  (2)引入新课。


  2.艺术作品的欣赏。


  展示各种关于水的艺术作品(绘画图片、生活用品上的花纹等),学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论:水与人类有着怎样的关系?


  3.综合探索实践。


  (1)出示图标:猜猜这是什么标志?(认识中国国家节水标志)


  (2)节水,有必要吗,教师叙述一组数据和出示一组图片:


  全球用水短缺达12亿人。


  每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。


  预计到2025年,水危机将蔓延到48个国家,约35亿人为水所困。


  全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪,没升废水会污染8升淡水。


  学生发表自己的感受。


  (3)节水保护水资源迫在眉睫,一起来策划一次宣传活动,学习制作板报:出示一板报范例,观察发现板报的内容是怎样安排的?怎样突出主题?用了哪些不同的形式?


  (4)组织学生以小组为单位整理资料,制订宣传方案,合理分工:有目的地筛选已有的资料,有主题的补充制作添加资料,共同解决以下问题:


  ①选择哪些关于水资源的资料?②采用那些形式?③怎样使宣传板报更美观?④利用什么美术材料工具来制作?⑤制作时注意什么?


  (5)教师巡回指导,根据各组的情况进行有针对性地辅导。


  4.宣传与展示,评价总结。


  (1) 组织各组展示自己的成果,小组间相互点评:


  哪组设计最有新意?


  哪组内容更有自己的见解?


  (2)说说本课所得。


  板书设计


  教后感


  教 学 改 进

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