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小学六年级体育《篮球》课教案~5151doc

小学六年级体育《篮球》课教案
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2011-2-14

学习目标

1、  认知目标:学生能说出体前变向换手运球技术的动作方法,对此技术在篮球运动中的作用有所了解。

2、  技能目标:约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球动作比较连贯。

3、  情感目标:积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术成功过杆的快乐,做到互相协作。

教学内容

1、  篮球:体前变向换手运球

2、  游戏:运球绕杆接力比赛

重点:变向换手时手按拍球的部位

难点:变向换手后及时跨步、侧身护球

安全提示

1、  把钥匙、小刀、笔、发卡等硬物品放在场地边。(课前提示)

2、  练习时注意观察,避免和同伴发生冲突。(课中提示)

课的程序

学习内容分配

教师活动

学生活动

达成目标

组织形式

联系次数

 

 

 

 

 

一、准

 

 

 

 

10’

 

 

1、课堂常规

 

 

1、  检查学生着装

2、  充满激情,师生问好

3、  宣布本课学习内容,提出要求

4、  安排见习生

1、  体育委员集合整队,报告人数

2、  精神饱满,师生问好

3、  认真听讲,明确学习内容及要求

4、  见习生做好相关服务

心理上充分做好准备

××××

××××

××××

××××

 

 

 

 

 

 

2、熟悉球性

 

 

1、  带领、引导学生做各种熟悉性的练习

2、  提示学生:运球的同时观察教师手指个数的变化,并大声喊出

3、  带领学生做运球抢球的游戏,培养学生利用身体护球的能力

1、  学生散点:

A、  拨球、双手头上、腰部左右绕球,髋部左右前后绕环球

B、  单双手接抛球的同时做击掌、摸地、转身等练习

C、  原地、行进间的单手、双手、换手的高、低姿势运球练习

2、  要求:观察教师手势并喊出具体的数字

3、  两人合作进行运球抢球游戏,对如何保护球有所体验

 

熟悉球性

 

 

提高控制球的能力

 

激发兴趣

 

 

 

 

换手运球、护球稍有运用

散点

 

8~10次

2~3组

3~5次

2~3组

 

3~5次

2~3组

 

 

 

2~3组

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、基

 

 

 

 

30’

 

 

 

 

 

 

1、学练:体前变向换手运球

1·正确讲解示范体前变向换手运球动作,强调重点和难点;辅以动作挂图做提示,为学生自学提高条件

2·带领学生有节奏地集体练习变向换手动作,及时纠正错误动作

要求:重点学练变向换手时手拍按球的部位要准

3·带领学生集体练习及时跨步、侧身护球的动作

要求:跨步及时,快速换手,侧身压肩护球,快速通过

4·带领学生进行完整动作练习

要求:换手、跨步、侧肩护球动作快速、连贯、有节奏

 

1、  倾听、观察、理解动作要领

2、  散点:

A原地蹲姿练习单手左右拨球

B原地拍球,做体前变向换手运球

C行进间慢走中体前变向换手运球体会按拍球部位

3、  散点:

A双手持球左右转体压肩

B原地运球,上一步专题压肩,单手推放球到另一侧,换手接(运)球

4、  散点:

A原地运球,练习体前变向换手运球动作

B慢走运球。练习体前变向换手运球动作

认知动作要领

 

体会手按拍球的部位

 

 

 

 

 

体会变向换手后及时跨步、侧身护球

 

正确体验完整动作

集中

 

 

散点

 

 

 

 

 

 

 

散点

 

 

 

 

散点

6~8次

3~5组

 

3~5次

2~3组

 

 

 

 

 

 

8~10次

2~3组

 

 

5~8次

3~4组

 

 

 

 

2、练学:体前变向换手运球

1·指导学生突破“变向换手后及时跨步、侧身护球”的难点,强弱搭配分组练习,及时辅导

要求:变向换手快、跨步动作连贯、迅速。强调侧身压肩护球,快速通过

2·示范绕杆练习体前变向换手运球的方法

要求:动作协调、连贯、迅速

3·分组、分层指导,鼓励学生互相学习、观察、评价

1、  攻克难点:

A两人一组,一人原地(行进间)运球,一人消极防守,交替练习体前变向换手运球动作

B三人合作,两人左右站立相距2步,一人原地(行进间)运球从二人中间通过

2、  分4组直线运球绕杆慢跑练体前变向换手运球

3、  互相帮助,共同提高

 

合作、探究学习

循序渐进、层层深入攻克重、难点

巩固提高

 

力求不碰杆

 

散点

 

 

 

 

 

 

 

四路纵队

依次绕杆

 

4~6次

2~3组

 

 

3~5次

2~3组

 

 

2~3次/人

 

 

 

 

 

3、巩固提高

1·鼓励技能较好的学生展示,树立典型

2·评价、激励,再次激发学生学习热情,引导学生提高练习

3·讲解运球绕杆接力游戏的规则、示范游戏方法、提出要求

4·指导学生交流游戏中存在的问题,再组织学生游戏

1、  培养勇于展示自我的能力,可以附加其它动作

2、  积极参与评价,明确努力方向,充满自信,提高练习

3、  倾听,明确游戏的规则、方法、体验

要求:运用所学技术进行比赛

4、积极参与小组内讨论,群策群力,出谋划策;并精诚协作,夺取胜利

张扬个性

强化技能

以赛促练

提高技能

体验成功的乐趣

不责备,不埋怨,愿协作

吸取教训,提升变向换手运球技能

 

 

集中

四路纵队

依次绕杆

 

 

 

半场往返

1~2次

 

 

3~5次/人

1次/人

 

 

 

2~3组

三、结束部分

5’

 

放松总结

1·讲解放松方法,带领学生放松活动

2·总结,肯定成绩,提出努力方向,布置课后作业

3·安排学生归还器材

1、听《我和你》轻音乐进行形体放松

2、自主评价,认真听教师总结

3、师生再见,送还器材

缓冲、调节回复身心

散点

 

四路纵队

 

1次

 

场地器材

篮球场一块 

 5号篮球48个   

标志杆12根

预计密度

 

负荷

预计练习密度:30%~35%

预计平均心率:130~135次/分

 

课后反思

本次课的教学步骤清晰、简洁,能遵循学生掌握技能规律,从单个动作到组合动作由易到难、循序渐进、层层深入,学生的每一项练习有内容、有方法、有要求、有评价,使学生练有方法、学有目标;通过学练、练学、巩固提高,约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,教学效果良好。在教学过程中可以看出女生控球的能力相对较差,需加强课外辅导训练。

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