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闽教版三年级上册信息技术《使用记事本》教学设计_教育资源库

闽教版三年级上册信息技术《使用记事本》教学设计
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-9-27

  第9课  使用记事本


  教学目标


  知识目标:会使用记事本。


  技能目标:认识记事本窗口,会保存文件,在记事本编辑区输入字符,退出记事本。


  情感目标:培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。


  重点和难点


  重点:会在记事本编辑区输入字符,并保存文件、退出记事本  。


  难点:记事本文件的保存。


  教学过程:


  导入


  师:今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开(运行)记事本,我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。


  活动一:认识记事本窗口


  师:记事本藏在哪呢?我们一起来找一找。


  做一做:打开记事本程序


  单击开始----程序----附件-----记事本,打开记事本窗口。


  学生结合书本55页图2,自主认识记事本窗口


  说一说:记事本窗口有哪些部分组成。


  活动二:保存文件


  1、教师演示保存文件步骤。


  2、学生动手操作,把文件以“abc”名字保存指定路径。


  活动三:在记事本编辑区中输入字符


  师:编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标,它是提示你要输入的字符的所在位置,键入一个字符,插入点光标就会自动后移一格。


  学生动手操作:


  输入字符。


  (1)在编辑区输入一行字符abcdefg


  (2)按回车键,插入点光标移到下一行的起点处,再输入一行字符。


  2、移动插入点光标。


  师:在键盘上有左、上、右、下光标移动键,能让光标快速移动。


  让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键,分别按下这几个光标移动键,观察光标移动的方向。


  说一说:你按了这几个光标移动键发现了什么?


  3、删除字符。


  师:在输入的过程中难免会输错,那出现了错误该怎么办呢?请同学们认真观察,老师是怎么做的。


  教师演示如何删除字符,学生学习并操作。


  教师巡视指导。


  五、活动四:退出记事本


  师:用完记事本,我们要把它退出来,请同学们参照书本59页找一找,有几种方法退出记事本。


  学生自主操作并小结退出记事本的方法:


  (1)使用菜单命令退出记事本。


  (2)使用关闭窗口按钮退出记事本。


  教师总结:要退出记事本,如果屏幕没有出现图6所示的对话框,说明该文件已经保存过了,可以不用再保存了。

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