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闽教版三年级上册信息技术《大小写字母混合输入》教学设计_教育资源库

闽教版三年级上册信息技术《大小写字母混合输入》教学设计
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-9-27

  第13课大小写字母混合输入


  教学目标


  知识目标:了解和掌握的功能和作用。


  技能目标:正确掌握大写字母锁定键和上档键的击键要领和指法。


  情感目标:培养学生养成正确的键盘操作习惯。


  重点和难点


  重点:掌握大写字母锁定键的功能和使用方法。


  难点:掌握上档键的功能和使用方法。


  教学过程:


  一、导入


  师:英文字母有大小写之分,键盘初始化下英文字母都处于小写状态。但有时我们需要大写的字母怎么办呢?比如英文句子的第一个字母。


  二、学生自己尝试过程。


  让学生自己动手尝试。


  (这个过程,可能出现的情况是有的学生在已经知道了,有的学生会自学书面的知识,有的学生随便乱敲)


  三、新授:


  指名生演示,并说明为什么这样会输出大写字母?


  (师辅助学生说清键名和此键的功能。这个过程可能学生会先演示上档键也可能会是大写字母锁定键,可根据学生的具体课堂情况做小结。)


  四、小结:大写字母锁定键也就是键盘中的“Caps  Lock”相当于大小写字母输入切换的开关,专门为大小写字母切换而设计的。


  巩固练习:课本76做一做2,大家一起练习一下。


  五、小结:上档键是一个功能键,要配合其他键一起使用才起作用,当它和字母键配合时,也可以输入大写字母的。


  巩固练习:课本79做一做2


  六、思考:哪种情况下用大写字母锁定键输入字母比较方便,哪种情况下用上档键输入字母比较方便?

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