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闽教版三年级上册信息技术《汉字词组输入》教学设计_教育资源库

闽教版三年级上册信息技术《汉字词组输入》教学设计
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-9-27

  第15课  汉字词组输入


  教学目标 :


  认知目标:了解词组输入概念,知道利用拼音输入法进行两个字、三个字、多个字词组输入。


  技能目标:利用拼音输入法在电脑中输入词组。


  情感目标:知道电脑可以快速地输入汉字,体验计算机的强大功能,增强学习计算机的兴趣。


  教学重点:了解如何用拼音输入法在电脑中输入词组。


  教学难点:在电脑中输入各种类型的词组。


  教学准备:教师机和学生机


  教学时间:1课时


  教学设计:


  一、组织教学,进行安全教育。


  二、复习导入


  前面我们学习了输入汉字,今天我们来学习输入词组,学习在电脑中快速地输入汉字。


  三、教师点拨,探索新知。


  活动一、词组输入


  1、学生看书,初步了解词组输入的两种方法。


  2、请学生说一说词组输入的概念。


  3、教师介绍如何在电脑中输入词组,教师演示。


  4、学生练习输入词组。


  活动二、在记事本中输入词组


  1、请学生读课文,练习内容。


  2、学生练习完成P88页的“做一做”。


  3、教师巡视,指导学生完成练习。


  4、请学生说一说词组输入的好处。


  活动三、多字词组的输入


  1、教师介绍多字词组的输入,演示输入四字词组和多于四字的词组。


  2、学生练习在电脑中输入多字词组。


  3、完成P90页“试一试”,输入课本中的词组。


  4、展示学生输入的词组,想一想:“输入词组还有哪些更简便的方法吗?”。


  四、交流心得体会,说说自己输入的方法。


  五、质疑问难:你们还有什么不清楚的地方吗?提出来大家一起解决。


  五、总结延伸:


  1、你今天学会了什么?


  2、大家回家后就可以利用电脑来写作文、日记了,这样可以节约纸张。

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