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写好读后感要活用“四字诀”_5151doc

写好读后感要活用“四字诀”
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-5-4

  读后感是谈论文中最常见的体裁之一,也是初高中学生必需控制的一种文体。但从以往读后感练习的情形来看,后果并不尽人意。实在,写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”,则更轻易生效。


  一、引--环绕感点,引述材料。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的援用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的症结词、句,或概述引发“感”的要点。无论采用哪种方式引述,“引”都要简洁、正确,有针对性。


  二、议--分析材料,提练感点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由景象到实质,由个别到普通的作一番发掘;对寓意深的材料更要作一番分析,而后瓜熟蒂落地“亮”出本人的感点。


  三、联--联系实际,纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深刻,文章就过于浮浅。泛泛而谈,往往使读后感缺少针对性,不能给人以震动。联,就是要严密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相相似的现象,也可以由古及今联系现实生涯中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要留神时时回扣或响应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。


  四、结--总结全文,升华感点。总结既能够回应前文,强调感点;也可以提出盼望,发出号令。不论采取哪种方法结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。读后感始终要受“读”的束缚,开头要引“读”,旁边还要不断地回扣“读”的内容,结尾也要适当回扣“读”的内容不放松。


  当然要写好读后感,要害还要读透资料,抓准感点。怎么读透材料?个别说,假如是记述文,就要捉住人物最凸起的某种品德,最有价值的语言举动或事件所包括的深刻意思;如果是论说文,就要掌握核心论点;如果是寓言或哲感性的散文,就要懂得其深入的寄意。当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在剖析、思考的基本上,抉择最值得发表,感想最深,看法新鲜独到,最有针对性跟事实感的感触来写,一篇读后感只能包容一个感点,其余感点无论如许好,都要忍痛割爱。理智之举是抓住一点,不迭其余,并缭绕一个感点,接洽实际,谈深谈透。

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