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《幼儿园班级管理》讲课提纲[5151doc]

《幼儿园班级管理》讲课提纲
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2010-12-7

  《幼儿园班级管理》提纲

  一、幼儿园班级管理体系

  二、幼儿园小班的管理

  三、幼儿园中班的管理

  四、幼儿园大班的管理

  一、幼儿园班级管理体系

  (一)班主任与班级

  1、班主任——凯洛夫所编的《教育学》这样解释:某一学科的教师,同时就是自己学生的负责导师。但是除此之外,对于每一年级里担任功课最多和最有经验的一个教师,常常委以附加的任务:统一和调整本班级所有教师的教导活动;组织和指导本班级学生的家庭间必要的联系。

  2、幼儿园班级——是指幼儿园进行保教活动的基本单位。

  幼儿园班级的基本结构

  (1)幼儿园班级的人员结构

  保教人员、幼儿

  (2)组织结构

  班集体、小组、个体

  (3)幼儿园班级的物质要素

  空间条件、设施

  (4)幼儿园班级的任务

  保育、教育

  (二)幼儿园班级管理的环节

  班级管理——班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到预定的目的。

  1、班级工作计划的制定

  包括: 班情况分析

  班级工作目标

  实施措施

  重要工作安排

  计划的依据:园务工作计划

  班级实际情况

  教师及其他条件

  2、幼儿园班级工作组织与实施

  (1)教师间要有明确分工

  班主任主要职责

  a.协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财物保管等工作,保证全班工作的一致性,主持班务会,研究改进本班工作。

  b.及时传达和贯彻园领导的决定,向园领导汇报本班工作。

  c.负责安排本班交换司相互观摩,取长补短,主持研究本班每个儿童的特点,采取协调的教育措施。

  d.帮助本班保育员改进教育,配合工作和卫生保健工作。

  (2)对幼儿进行编组

  (3)合理规划幼儿活动空间

  (4)合理安排幼儿在园时间

  (5)班级物品的安排

  3、班级工作的检查与计划调整

  4、幼儿园班级工作的总结与评估

  (1)班级工作人员的劳动纪律、

  敬业精神、团结协作的情况;

  (2)班级计划的完成情况;

  (3)班级工作的质量评估。

  (三)幼儿园班级管理的内容

  幼儿园班级管理由生活管理和教育管理两部分组成

  1、生活管理

  包括睡眠、饮食、入厕、衣着等全部生活内容。

  例如:学期初的生活管理

  填写班级幼儿名册,幼儿家庭情况表,明确家园联系方法;

  家访并调查幼儿家庭教养情况,了解幼儿生活习惯,并做好记录;

  安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格,写上姓名,做好标记;

  初步布置活动室环境,安排室内家什、设施;

  观察幼儿一日生活表现,并记录分析;

  依据幼儿一日生活表现的观察分析和家访调查,制定班级幼儿生活管理计划和措施。

  2、教育管理

  根据幼儿体、智、德、美的发展特点安排教育活动,准确把握幼儿知识和技能的教育目标和任务。

  3、其他管理

  班级交流活动管理,家庭教育管理,社区活动管理。

  (四)幼儿园班级管理的方法

  1、规则引导法

  2、情感沟通法

  3、互动指导法

  4、榜样激励法

  5、目标指导法

  二、幼儿园小班的管理

  (一)小班入园管理

  1、入园常见不适应现象

  (1)依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止

  (2)任性专横,强占霸道

  (3)行为散漫、不会学习、生活不习惯

  导致上述行为的原因:环境变化、家庭因素、教师因素、对新事物的反应、儿童个性特点与自身经验等。

  2、入园引导

  教师方面(1)入园前的家访

  (2)召开家长会

  (3)参观幼儿园

  (4)合理安排幼儿入园之初的

  快乐活动

  家长方面(1)让孩子熟悉新环境

  (2)为孩子入园做好准备

  (3)重视入园的头几天

  (4)及时与教师沟通

  (二)小班常规管理

  1、确定目标与内容

  内容主要有:来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园活动等

  如幼儿来园活动常规:

  (1)高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好

  (2)衣着整洁,高兴地接受晨检

  (3)进班后,在教师的指导下,将衣服、毛巾、书包放在固定的地方

  (4)自觉喝水

  对教师要求

  1、热情接待幼儿和家长,了解幼儿在家情况

  聆听家长的嘱托,解答家长的查询;

  2、观察幼儿皮肤、五官、神情,如有异常,及时与保健医生联系,及时处理;

  3、观察幼儿情绪,舒缓幼儿不安的情绪,处理突发事件,做好个别幼儿的工作;

  4、清点幼儿人数,做好点名记录;

  5、教育和指导幼儿学习常规。

  对保育员的要求

  1、开窗通风,搞好室内外卫生;

  2、配合教师做好幼儿的服装、鞋帽、书包等放置;

  3、配合教师做好个别幼儿的情绪转变工作;

  4、配合做好幼儿常规的学习。

  2、小班生活常规管理的方法

  (1)示范、模仿法

  (2)文学作品的妙用

  (3)在游戏中学习

  (4)奖励小红花

  (5)个别教育

  3、教育活动常规管理

  4、游戏活动常规管理

  5、家园活动

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