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陪宝宝读书的相关常识解答-教育资源库

陪宝宝读书的相关常识解答
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2009-6-20

陪宝宝读书的相关常识解答

    什么时候给宝宝读书,读什么样的书,怎么读?专家和你一起探讨!
    问:怎样为0 ~1 岁的孩子选书?
    答:在最初的4 个月,对婴儿来说,最重要的是爸爸妈妈的声音,大人读什么书都没问题,只要能够在读的时候充满爱与温情就行。相比之下,节奏明快、韵律优美的读物是首选。当孩子渐渐长大后,他会努力在各种事物中建立联系,颜色鲜明、图画清晰的卡片或书会给孩子留下深刻的印象。大人在给孩子指认的同时发出声音来,就是在帮助孩子建立这种关联。在1 岁以前,孩子还不会说话,可以选择能对他的视觉和听觉产生深刻而美好印象的读物,可以是卡片、认物画册、玩具书,也可以是音质优美的CD 和内容温馨、画面清晰的VCD。在语言上,最好能选择有韵律的文字,比如简单的童谣、儿歌、唐诗等等。
    如果选择图画书,务必选择线条简朴、颜色和谐的,画面千万不要复杂。
    问:色彩鲜艳的一定比单色或色彩素净的图画书适合孩子吗?
    答:有人认为孩子喜欢色彩丰富、明亮的图画书,孩子开始也许受这样的图画书吸引,但孩子不会满足于这种表面的乐趣,他们的眼睛远比大人所想象的更敏锐。
    比如《可爱的鼠小弟》的插图几乎都是一色灰黑,却深受孩子们的欢迎。《我是霸王龙》也是用素净的颜色画的,但孩子喜欢的程度都让我们吃惊。这是因为里面故事的叙述与插图浑然一体,把故事表现得非常美妙。
    过于鲜亮的童书对孩子弊大于利,童书的颜色最好能柔和一些,更接近自然一些。如果我们的眼睛总是接受强烈的色彩刺激,可能慢慢就会失去敏感度。孩子在大量接触到颜色相对自然的图书后,慢慢地也会有鉴别能力。
    问:孩子喜欢看科普类书籍,但他语言表达能力和想象力差,需不需要让他换故事书?
    答:想让孩子多读些故事,以促进语言能力和想象力的发展,这样的想法不错,应该鼓励,就像孩子的兴趣同样值得鼓励一样。这两者并不一定是对立的。分类是研究者的事情,读者可以不用太理会。比如说《神奇的校车》这样的书,被认为是很典型也很严谨的少儿科普读物,它同样也是非常棒的故事,让孩子们着迷。还有《巨眼丛书》、《小灵通漫游未来》等,在传统的分类上通常被列入“科学文艺”。真正优秀的少儿科普作品应该具备一定的文学性,因为在这个阶段,重要的不是告诉孩子们多少个为什么的答案,而是唤起他们对科学的浓厚兴趣。
    文学是儿童成长中非常重要的营养,它为孩子提供快乐的体验,无数倍地超越他们的日常经验,帮助他们思考,获得强健的精神力量。天下可能有不爱读书的孩子,却没有不爱听故事的孩子。如果某个孩子居然说“不爱听故事”,那一定是故事的选择或讲故事的方法上出了问题。


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