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幼儿园中班下学期班务计划..5151doc

幼儿园中班下学期班务计划
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2009-11-17

新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作,现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:

一、班级情况分析

本班共有 36 名幼儿,其中插班生 1 名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,英语水平有了很大的提高,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标及措施

一)保健工作

1 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去观察孩子,把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2 认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。

3 重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

4 继续全面规范开展值日生工作,培养幼儿的动手能力及服务意识。

5 继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。

6 定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

二)教育工作

1 继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透。

2 本学期的主题为:节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、有趣的故事等。

3 结合我园的课题研究,继续开展子课题 “ 通过体验式阅读培养 4 5 岁幼儿书面表达能力 ” 活动,加强幼儿读写能力的培养。

4 继续重视班级惯例管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育。

5 日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

6 能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比拟、判断 10 以内的数量关系,逐步建立等量观念。

7 进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。

8 有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。

9 保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏的主题,协助孩子形成一定的合作能力,大胆表示交往的能力,解决问题的能力。

10 结合园务工作计划,有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点,以班级为主,开展小型个案研究,写好教科研个案记录等等。

11 结合本园实际,本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如:办小报、肉松操比赛、小舞台、庆 “ 六一 ” 游艺活动等。

12 与班组成员多在一起总结工作,找出缺乏及时改正,对新保育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作。

三)家长工作:

1 按时发放《家园联系册》解幼儿在家情况,家园合作,共同培养幼儿良好的行为习惯。

2 及时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的知识、经验。

3 向家长开放亲子活动,让家长参与班级管理、教学等活动。

4 及时召开家长会,请家长代表参与班级管理工作。

四、每月工作重点

二月:

1 2 月 26-28 做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境迎接新学期。

2 召开班务会,讨论制定各类计划。

三月份:

1 3 月 1 日 -3 月 9 日与孩子一起创设活动的主题环境 “ 节节高 ” 开展假期小报分享活动。

2 3 月 8 日开展 “ 3 8 夸妈妈 ” 记录活动。

3 3 月 7 日召开家长会,向家长详细解答家长意见调查表的问题

4 3 月 5 日 -8 日订购阅读刊物。

5 3 月 5 日 -8 日选择与课题相结合的活动,参与年级赛教活动,

6 3 月 15 日前详细制定科学、合理的教研实施计划。

7 3 月底制作本主题的蒙事学具。

8 3 月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操,可采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法开展活动。

9 家长开放活动 请家长参与活动或主持活动。活动后召开家长会,向家长汇报幼儿近期在园表现,征求家长的意见及时改正。

10 每周五第二节活动开展 “ 小剧社 ” 活动,请孩子们提前准备节   目。

四月份:

1 采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法练习肉松操,积极准备运动会活动。

2 结合主题活动 “ 春天 ” 引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息,并记录体验结果,

3 预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

4 4 月初参与年级赛教活动,

5 4 月中旬开展户外亲子游活动,活动中开展 “ 寻找春天 ” 寻宝 ” 等活动

6 4 月底体验《小舞台》活动,内容待定。

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