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2008年上学期教务处新举措..5151doc

2008年上学期教务处新举措
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2009-11-17

2008 年上期教务处新举措

1 检查工作更细致,分为日跟班讨论交流、周工作定项抽查、月目标考核管理。具体做法: 1 教务处三位老师分别管理三栋楼,做好全面的日常查班工作基础上,每人每天下到一个对应班级,跟踪指导教学活动。要求指导有目的性、针对性,有评价记录,有反思,借此达到全园教学水平的全面提升。 2 每周五进行英语、语言、艺术、数学四大领域学习情况抽查,进行表格式记录与评价,以确保幼儿真正的学到知识。 3 每月末根据教师的教学计划、目标对幼儿进行综合评估调查,同时改进原来的每学期发放一次发展评估表的方式,每月末要求班级根据已完成的教学任务给家长发放问卷调查表,努力做到及时与家长沟通交流。

以上三项检查结果,建议都记入班级考核和教师个人考核。

2 加强教研管理,做到以教研教改带动教育教学。

学期初由邓艳老师负责制定全面的学期教研计划、目标。增加集体备课的时间和次数,对每个子课题组要求每月至少有一次教研活动,每月要求上交教研资料,教务处对于上交的资料进行指导、评价。全面实行教研工作的系统管理和量化目标管理。

3 继续实行主题教学的道路上,提高扩大教学的辐射面,着力于教育活动的创新、教学方法的创新、教学场地的灵活、教育者的不固定性。 1 充分利用环境资源,使幼儿园的每一处都有教育的目的性,充分展示教育的效果,生长的天空》实行半月刊制(每期由两个班级轮流负责)网站班要求配合办公室,班级每月进行新内容跟换,教务处也每月对教学部门重点公布于网站,让家长及时了解。 2 加强幼儿社会性教学(如:由教务处联系邀请各行各业专业人事走进课堂,不但让幼儿所了解的知识更全面,同时也发生家长效应和社会效应) 3 班级开展保育老师进课堂的活动,每月至少一次,借此提高保育老师的工作热情,工作能力,以及加强班级的合作性。教务处将随堂听课,记录,评价,交流。

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