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陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2011-5-2

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题一  探究平面镜成像的特点

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.观察平面镜成像的情况,总结平面镜成像的特点。

2.体验“等效替代”的方法。

二.实验器材(10分)

1.实验器材: 相同的跳棋子一对(其它合适的替代物也可)、平板玻璃一块、 支架、白纸一张、刻度尺一把、铅笔一支、光屏。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。

三.实验过程及结论(80分)

  1.将白纸平铺在桌面上,用铅笔在中间画一道横线,按图示安装好实验器材。

  2.把一个棋子放在玻璃板前面某位置,观察它的像。然后用光屏去呈接,看像能否呈现在光屏上。

  3.用另一个棋子在玻璃板后面移动,观察它与像能否重合。若重合用铅笔标记物与像的位置A、A′。

  4.改变玻璃板前面棋子的位置,操作同步骤3,在白纸上标记物与像位置B、B′。

5.取出白纸,连接A和A′、B和B′,观察连线和镜面的位置关系。并用刻度尺分别测出A和A′、B和B′到镜面的距离,将数据填入下表。


实验序号

物到平面镜的距离/cm

像到平面镜的距离/cm

    1

 

 

    2

 

 


   6.实验结论:

(1)平面镜成的像是       像;( 选填“虚”或“实” )(2)平面镜成的像与物体的大小         ;(3)像与物的连线与镜面         ; (4)像与物到镜面的距离         。

四、整理实验器材(10分)

 

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题一  探究平面镜成像的特点

         

考核项目

考核要点

满分

检查实

验器材(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

1.能按图示安装好实验器材。把一个棋子放在玻璃板前面某位置,观察它的像并把光屏放在像的位置,看像能否呈现在光屏上。

20分

2.把另一个棋子放在玻璃板后面移动,观察它与像能否重合,用铅笔标记物与像的位置A、A′。

10分

3.改变玻璃板前面棋子的位置,移动后面的棋子,使其跟像重合,用铅笔标记物与像的位置B、B′。

10分

4.取出白纸,连接A和A′、B和B′,观察连线和镜面的位置关系,用刻度尺分别测出两次物与像到镜面的距离并记录。

20分

5.实验记录表中,数据记录完整、准确。

10分

6.分析数据,正确填写结论。

答案:(1)虚  (2)相同  (3)垂直  (4)相等

10分

整理实

验器材

(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计:

100分

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题二  探究串联电路中的电压规律

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.会正确使用电压表。

2.探究串联电路中的电压规律。

二.实验器材(10分)

1.实验器材: 电池(2~3节)、3个小灯泡(两种规格)、电压表一个、

开关一个、导线若干。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。

三.实验过程及结论(80分)

1.按照电路图连接好实验电路。

2.将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端,测出灯泡L1两端电压U1,灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。

3.断开开关,更换灯泡L1,操作同步骤2。将测量到的数据记录在表格中。

4.实验记录表格:

实验次数

L1两端的电压

U1/V

L2两端的电压

U2/V

L1和L2两端的总电压U/V

1

 

 

 

2

 

 

 

5.分析实验数据,得出结论:

串联电路两端的总电压        各部分电路两端电压         。

 

四.整理实验器材(10分)

 

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题二   探究串联电路中的电压规律

         

考核项目

考核要点

满分

检查实

验器材(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

1.按照电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路。连接时断开开关;用“试触”的方法,正确选择电压表量程; “+”“-”接线柱连接正确。

20分

2.将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端,测出灯泡L1两端电压U1,灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。

20分

3.断开开关,更换灯泡L1。闭合开关,操作同步骤2,将测量到的数据记录在表格中。

20分

4.实验记录表中,数据记录完整、准确。

10分

5.分析实验数据,得出结论。

串联电路两端的总电压  等于 各部分电路两端电压   之和    。

10分

整理实

验器材

(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计

100分

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题三   用天平和量筒测定液体的密度

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.会正确使用天平和量筒。

2.掌握测定液体密度的方法。

二.实验器材(10分)

1.实验器材: 托盘天平及砝码一套、量筒一个(100ml)、小烧杯一个、镊子、液体(自选)。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。

三.实验过程及结论(80分)

   1.将天平放在水平台面上,并调节天平平衡。

   2.用天平称出烧杯和液体的总质量m1,填入下表。

   3.将烧杯中部分液体倒入量筒中,测出这部分液体的体积V,填入下表。

   4.称出烧杯和剩余液体的质量m2,填入下表。

   5.实验记录表格:

烧杯和液体的

总质量m1/g

量筒中液体

体积V/ml

烧杯和剩余液体的质量m2/g

量筒中液体的

质量m/g

 

 

 

 

   6.测量结果:

      所测液体的密度是:                kg/m3

四.整理实验器材(10分)

 

 

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题三   用天平和量筒测定液体的密度

 

考核项目

考   核   要   点

满分

检查实

验器材(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

1.将天平放在水平的实验台上,取下托架下的橡皮垫,用镊子将游码归零,调节平衡螺母使天平平衡。

10分

2.(1)给烧杯中倒入适量液体后轻放在天平左盘,估测烧杯和液体质量的大小,选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘,并调节游码,使天平平衡。

(2)读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值,得到烧杯和液体的总质量。

20分

3.将烧杯中部分液体倒入量筒中,读出液体的体积并记录。读数时视线要与量筒内凹形液面的底相平。

10分

4.4.(1)将剩余液体和烧杯重新放入天平左盘,称出其质量。(2)将烧杯从天平左盘取下,用镊子将砝码从天平右盘取下,放入砝码盒。

20分

5.实验记录表中,数据记录完整、准确。

10分

6.正确计算出所测液体的密度。

10分

整理实

验器材

(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计:

100分

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题四  探究影响滑动摩擦力大小的因素

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。

2.学会运用控制变量法研究物理问题。

二.实验器材(10分)

1.实验器材: 木块、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾、钩码(若干 )。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。

三.实验过程及结论(80分)

  1.用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。将压力、接触面情况和弹簧测力计的示数记录在下表中。

2.将棉布铺在木板上,操作同步骤1。

3.将毛巾铺在木板上,操作同步骤1。

4.将钩码放在木块上,操作同步骤1。

5.实验记录表格:

实验次数

实 验 条 件

弹簧测力计的示数F/N

压力变化情况

接触面变化情况

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

6. 实验时,用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,根据   

        可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

  7.实验结论: 当           不变时,接触面越          ,摩擦力就越大;当               不变时,压力越          ,摩擦力就越大。

  四.整理实验器材(10分)

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素

考核项目

考核要点

满分

检查实

验器材

(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

 

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

1.把木块放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,正确读出弹簧测力计的示数。

15分

2. 将棉布铺在木板上,把木块放在棉布上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,正确读出弹簧测力计的示数。

15分

3. 将毛巾铺在木板上,把木块放在毛巾上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,正确读出弹簧测力计的示数。

15分

4. 在木块上加放钩码,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,正确读出弹簧测力计的示数。(木块放在木板、棉布或毛巾上均可)

15分

5.正确填写表中的实验条件与弹簧测力计示数。

10分

6. 实验时,用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,根据   二力平衡  可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

7.实验结论: 当   压力  不变时,接触面越 粗糙   ,摩擦力就越大;当 接触面粗糙程度 不变时,压力越  大  ,摩擦力就越大。

10分

整理实

验器材

(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计:

100分

 

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题五  测量小灯泡的电阻

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.运用欧姆定律,会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。

2.理解电阻是导体本身固有特性,了解灯丝的电阻特点。

二.实验器材(10分)

1.实验器材: 2.5V的小灯泡1个、电流表和电压表各1个,滑动变阻器1个、

电池(2~3节)、开关1个,导线若干。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。

三.实验过程及结论(80分)

   1.按照电路图连接好实验电路。

   2.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压等于2.5V。读出此时电流表的示数,填入下表。

   3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压等于2V。读出此时电流表的示数,填入下表。

   4. 调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压低于2V。读出此时电压表、电流表的示数,填入下表。

   5.计算出小灯泡的电阻(结果保留两位小数)

实验次序

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

   6.实验结论:

    (1)小灯泡正常发光时的电阻等于            Ω。

    (2)电阻是导体本身的一种特性。通过实验,你发现小灯泡的电阻有什么特点:                          。

四.整理实验器材(10分)

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题五   测量小灯泡的电阻

         考核项目

考核要点

满分

检查实

验器材(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

1.按照电路图连接好实验电路。

断开开关,用导线将电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表连接起来。(1)电压表要并联在小灯泡两端。(2)两电表正、负接线柱接法正确。(3)两电表量程选择合适。(4)滑动变阻器接法正确。(5)闭合开关时,滑片处于阻值最大端。

15分

2.测量小灯泡在2.5V电压下工作时的电阻。

  (1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数等于2.5V。(2)正确读出并记录电流表的示数。

15分

3.测量小灯泡在2V电压下工作时的电阻。

  (1)调节滑动变阻器,使电压表示数等于2V。

(2)正确读出并记录电流表的示数。

15分

4.测量小灯泡在低于2V电压下工作时的电阻。(1)调节滑动变阻器,使电压表示数低于2V。 (2)正确读出并记录电压表、电流表的示数。

15分

5.实验记录表中,数据记录完整、计算正确。

10分

6.实验结论:

(1)××× 

(2)(只要合理均给分)

10分

整理实

验器材

(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计:

100分

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

试题六  探究杠杆的平衡条件

学校:               班级:              姓名:           

一.实验目的

1.通过实验进一步理解杠杆的五要素。

2.探究杠杆的平衡条件。

二.实验器材(10分)

1.实验器材:杠杆(带刻度)、支架、质量相同的钩码若干。

2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意

三.实验过程及结论(80分)

   1.按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

2.在杠杆两边挂上不同数量钩码,调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。   

3.保持钩码数量不变,改变支点两侧钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。

 4.改变支点右(或左)侧钩码数量,调节使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。

5.填写表格并计算:


实验

次数

动力

F1/N

动力臂

L1/m

动力×动力臂

F1·L1/N·m

阻力

F2/N

阻力臂

L2/m

阻力×阻力臂

F2·L2/N·m

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 


   6.分析实验数据并得出结论:                                    

四、整理实验器材(10分)

 

 

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则

试题六  探究杠杆的平衡条件

考核项目

考核要点

满分

检查实

验器材(10分)

检查实验器材,经老师同意后开始实验。

10分

实验操

作过程

及结论

(80分)

 1.按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。

15分

2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。

15分

3.保持钩码数量不变,改变支点两侧钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。

15分

4.改变支点右(或左)侧钩码数量,调节使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。

15分

5.实验记录表中,数据记录完整、计算正确。

10分

6.分析实验数据并得出结论:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂或F1·L1=F2·L2

10分

整理器材(10分)

实验器材放置有序,实验台面整洁。

10分

合计:

100分

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