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2011-2012学年第一学期二年级班主任工作总结~5151doc

2011-2012学年第一学期二年级班主任工作总结
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-1-3

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本学期的工作总结如下:


  一、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田。


  俗话说:“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。


  二、为人师表,率先垂范,培养学生的良好习惯。


  二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律较涣散。因此,我首先注重从培养学生的良好习惯入手,利用班会课学习学校的各项规章制度,提醒学生做好各项工作;其次,大教育家乌申斯基有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是小学生心中的偶像,他们对班主任有一种特殊的信任和依赖情感,班主任的自身素质,道德修养,一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样。因此,在工作中,我爱岗敬业,恪守职业道德,以爱润其心,以言导其行,时刻注重自身形象,要求学生做到的,我率先做到,潜移默化的影响着我的学生。周一升国旗,我站在孩子们的队伍里,庄严肃立,和学生一起大声唱国歌;运动会上,我和孩子们齐声呐喊:“加油”!每次进教室,我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头,在我弯腰的那一瞬间,学生们看在眼里,记在心里,表现在实际行动上:地上的纸有人捡了,小朋友摔倒了有人扶了,卫生工具有人摆放整齐了……这就是榜样的力量,更是无声的教育。


  三、培养骨干力量,形成班级核心。


  培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。因此,我的具体做法是:(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学;(2)教方法:我主要采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法,使之在实践中完善自我;(3)树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步,在工作中我结合以下几方面进行:①帮助小干部做好每一件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。


  总之,班主任工作是一门学问,更是一门艺术。在今后的工作中,我会边学习、边摸索,从点滴做起,因势利导,以“润物细无声”的爱心教育,给学生更多的人文关怀,力争把工作真正做到学生的心里去。

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