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2012年-2013年度第二学期镇中心小学学校工作计划~5151doc

2012年-2013年度第二学期镇中心小学学校工作计划
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2013-2-23

  指导思想


  以十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,加快教育现代化建设,紧紧围绕“以师德立教坛,以管理促发展,以教学为中心,以质量赢人心,以特色创品牌”的工作思路,努力办好人民满意教育,在推动教育均衡发展、内涵发展、特色发展、创新发展等方面实现新提升。


  主要工作


  一.推进科学管理


  1、加强制度管理


  我校将与时俱进,改革创新,进一步修改完善学校各项规章制度,特别是教师管理,教师绩效工资考核方案等管理制度,构建富有“人文性、民主性、时代性、科学性、生命性”的现代学校管理模式,建立符合时代要求的各项规章制度,给学校发展与改革注入新的生机与活力。


  2.加强学校常规管理


  我校将严格落实课程计划,尤其严格执行科学艺术、综合实践活动课程,学校课程及文体活动等方面的课时规定。做到开齐上足各门课程(各班课程表张贴教室门口);科学合理安排教学时间和教学计划,杜绝随意调课、停课、挪课等现象;认真落实“减负”有关规定,合理安排学生作息时间和活动总量,严格控制课外书面作业量,严格控制考试科目和次数,不按分数排名次搞评比,切实减轻学生过重的学业负担和学习心理压力,促进学生健康快乐成长。继续开展学校特色建设,每名学生一个特长,每天锻炼一小时,每天多睡一小时,每天阅读一小时,学校每月开展一天开放性户外活动。


  3.加强教学用书管理


  学校严格按照规定征订教辅材料,同时严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料和学习用品;学校将加强循环教科书的管理,做好教学用书的收集、保管和报退登记工作。


  4.加强教学设施管理


  学校教育教学功能室配置比较齐全,本学期将继续完善各功能室布置,突出各个功能室的特点;按照各功能室排列要求上架上大橱,做到整洁、有序、美观;建立行之有效的管理制度,加强设施设备的管理和维护工作,提高教学设施的管理水平和使用率并确保学生活动快乐安全。我校将把教学设备设施的使用情况纳入评价教师的内容。


  5.加强学校安全管理


  学校建立校长、教师安全责任追究制,校长亲自抓安全,学校教务副主任具体负责。平时加强安全管理,随时组织,随时检查,及时通报,学校将把安全管理的职责落实到教育教学工作的每个岗位、每个时段、每个环节。进一步加强“三防”建设,及时排查工作中的薄弱环节和安全隐患。确保学校安全时时有人问,处处有人管,事事有人抓。


  6.加强德育工作管理


  育人是教育的根本,我校坚持“育人为本、德育为先”,努力提高德育工作实效。一重视学校德育队伍(特别班主任)建设,充分发挥广大教师在全面推进素质教育过程中的主力军作用。二重视学生的日常行为习惯养成,文明礼仪教育和知恩感恩、心理健康教育、加强理想信念和社会主义荣辱观教育,扎实推进“三生(珍爱生命、学会生存、快乐生活)教育”工作,组织开展各种德育实践活动,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观,不断提高学生的道德素质和人文素养。三要积极构建学校、家庭、社会德育工作网络,充分发挥关工委和家长学校的作用;要围绕“孝心献给父母、爱心献给老人、关心献给他人、信心留给自己、忠心献给祖国”的“五心”教育。四积极配合少先队开展形式多样的德育活动,强化少先队工作常规管理。


  7.加强食堂管理


  规范核算食堂成本支出,坚持公益性原则,科学合理地制定伙食标准。建立健全食品留样,食物中毒应急处理等机制。探索建立学校食堂定点采购制度,从源头保障食品的质量、卫生、安全。学校管理人员要轮流陪餐,及时发现和解决食堂管理中存在的问题和困难。


  二.提升内涵建设


  1.构建有效教学课堂。教学水平的提升得益于行之有效的教学管理,我校将大力加强课堂教学管理和研讨;立足课堂,突出“有效”,扎实“双基”,培养能力;继续开展人人上“达标课”活动,并以课例为载体,以“读懂课标、读透教材”为导向,促进教师把准教学目标和教学内容,力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”,构建“学不厌、教不倦”的有效课堂,达到轻负担、高质量,增效益的素质教育要求。我校将继续发挥备课组的作用,各年级学科配备教学骨干当学科带头人,由他们牵头负责集体备课,实行“四统一”(统一进度、统一教案学案、统一作业习题、统一检测评价标准)不搞“各自为战”发挥集体智慧,资源“共享”的效应,力求平衡提高。在授课要求上,一是让所有学生动起来,强调“疑问由学生提出,由老师组织学生讨论释疑,答案和结论由学生得出,学生解答过程中的失误”和“闪光点”仍由学生评点与鉴赏。“学生为主体”贯穿授课全过程,教师仅作点拨而已。二是遵循一个原则“起点低、坡度小、要求严、训练实”面向全体学生,不歧视排斥差生,从最后一名抓起,实施“沙龙战术”,循序渐进。确保不因难题赘述,让学生听之乏味而走神,进而厌学。三是在时间安排上,一堂课40分钟,授课时间不超过30分钟,且必须是师生互动的教学过程。充分体现学生为主体,训练为主线的过程,每堂课确保有10分钟当堂训练,训练的题目必须事先备好,与授课内容紧衔接,适度延伸,题量要适当,题型要新型精当,结合生活实际,有培养学生思维能力和动手能力的体现。


  2.聚焦课堂,加强“十二五”课题的过程管理。学校将制定和完善“十二五”课题研究全程管理方案,以课堂教学作为研究的主阵地,以教师的行动研究作为研究的主方法,以课堂教学改革作为研究的主内容,以提高课堂效率,提升学生综合素养作为研究的主目标。学校将高度重视,为课题研究创造良好的研究氛围,充分调动教师参与课题研究的积极性,以研促教。


  3.重视学校特色建设。我校将按照学校有特色、教学有特点、学生有特长的要求,继续制订好感恩教育计划,使特色教育更上新的台阶。


  4.成立“新型学生家长委员会”。我校将成立新型家长委员会,让家长委员会走近学校,参与学校管理,监督学校建设,有效促进教师与家长之间的沟通,帮助家长更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法。


  三.树立教师形象


  1.加强师德师风建设。本学期我校将通过开展专题学习、师德演讲、师德大讨论等形式,组织教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动,引导教师自觉遵守教师职业道德规范,加强自身修养,爱岗敬业、专心工作、精心备课、认真上课,做好本职工作。同时教师要尊重学生人格,关注每一位学生成长,提高教书育人水平,塑造人民教师的良好形象。


  2.加强教师队伍建设。学校将引领教师适应形势,不断

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