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2010—2011年度下学期中学初中地理备课组工作总结~5151doc

2010—2011年度下学期中学初中地理备课组工作总结
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2011-7-25

  一、教学常规及学科教学情况分析


  本学期,根据学校对教研组工作的安排和要求,每个老师都能做到课前认真备课,统一计划,统一进度,合理安排教学内容,作业全批全改。


  二、教研组教研活动情况回顾


  1.组内老师相互听课评课,并且共享课件资源。


  2.每周集体备课一次,交流进度和自己对这节课教法的设想等,就相关教学问题进行讨论,探究原因,统一对策。


  3.提高地理课堂教学效率,研究自己在现实的教学过程和专业发展中遇到的最突出的问题,寻找问题的解决途径,并将自己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善,最终解决自身问题,促进专业发展,并在客观上达到提高教学成绩的目的。


  4.期末考试试卷由备课组老师集体进行出卷分析,针对学生存在问题,及时调整授课进度和练习的数量与难度。


  5.初步形成应对初二地理会考的模式。既重点针对地理后进生,教师个别辅导和学生对学生辅导相结合、知识点与练习的落实相结合、教师间的分工合作等方法,尽可能的转化地理学习后进生,在本学期进行的泉州市地理会考全体同学都取得“A”;初一期末考及格率100%、A率达94%以上。


  三、本学期教师发展情况及取得的成绩


  在2011年泉州市地理教学创新设计比赛中,黄慧琦老师《埃及》教学课件设计获得晋江市及泉州市一等奖的佳绩,朱诚恳老师的论文《初中地理课堂图表有效教学的策略探讨》发表在《地理教学》(2010年第20期,CN31-1022/G4)。


  四、本学期教研组存在问题分析以及今后的工作设想


  1.要进一步营造和谐的教研组工作氛围,加强组内教师之间的交流与合作,着眼于下学期初二地理会考复习效率有更大的提升;


  2.进一步加强组内授课交流的针对性和有效性;


  3、改变学生认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉的认识误区,加强课后作业

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