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市教育教研室2010—2011学年度第二学期中小学美术学科教研工作计划~5151doc

市教育教研室2010—2011学年度第二学期中小学美术学科教研工作计划
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2011-2-25

  一、工作思路

  新学期我市的中小学美术教研工作,认真学习和贯彻国家、省市有关“十二五规划”的精神,遵循教育教学规律,不断以深度推进素质教育、推进课程改革为工作中心,充分认识基础教育课程改革的艰巨性和重要性,进一步改善教学研究方式,以新的教学理念进行了解和研究,强化研究、指导和服务职能。引导全市美术教师提高课程改革的能力和研究水平。本学期要继续引领教师加强美术教育教学业务进修,提升教师专业水平和学科素养的发展。在课程改革的实践中,探索教学规律,采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略,不断提高自身素质和能力。不断提升美术教师的教学水平和课程建设与管理水平。做好美术各专业方向的研究和学科本位(双基)教学,做到内容、方式、时间三落实。

  加强辖市区中小学美术教师教学研究的联系和交流,构建教研共同体,共享资源,互相探讨,提升听评课实效,提高我市的整体美术教育教学质量,为常州基础教育的发展提供专业支持。

  二、主要工作

  (一)加强美术课程建设,提升课程领导力

  1、认真学习新的美术教育教学理念,总结课改经验,明确课改方向。

  2、要发动广大美术教师开展学科本位的教学研究,提高课堂教学质量。

  3、组织美术教师继续对美术教材教法进行集体备课,对欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索等课型进行专题研讨。

  4、组织中小学美术教师理论学习,观摩江苏优秀录像课并进行集体研讨。

  5、加强学科基地和美术课程校本化教学的研究与建设。

  (二)推进美术课程改革,促进学生自主学习

  1、加强课题研究和教育教学论文撰写的指导工作,聘请有关专家举办学术讲座,为学科发展和教师、学生自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

  2、组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高美术教学实效,积极

  实施面向全体学生的有效方法。本学期主要研究对教材内容进行有效性整合。

  3、认真组织、督促美术“精品课”的拍摄质量工作,为教育薄弱地区提供优质资源。视频结合图片浏览课堂教学的方式,能给学生视听全方位的感受。

  (三)重视教学评价研究,突破发展瓶颈

  1、开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动,加强对课堂教学各环节的指导。本学期着重加强市区中小学美术教师研讨“好的美术课”的评价。

  2、切实加强美术学科教研网的建设工作,拓展教学研究的时间和空间,营造互动平台,进一步增加与教师对话交流机会,增进实践智慧。

  3、利用常州市教育学会各学科专业委员会研究阵地,加强对会员的服务与指导。

  4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善美术教学的质量评估,形成新的美术教育教学的质量评价体系。

  (四)认真做好其他具体工作。

  1、继续举办常州市第四届高中学生绘画、书法作品比赛,为部分学生的个性化发展创造条件。

  2、大力推进“春晖工程”,加强常州市中小学美术“精品课”建设,引导教师共享优质教育资源,提升优秀教师影响力,推广他们的经验。

  3、配合省教研室、省教育学会美术专业委员会和市体卫艺处等部门工作。

  4、关注周边城市(上海、南京)美术展览事宜,创造美术教师观摩和交流的机会。

  三、日程安排(按省市工作情况作调整)

  二月份

  1、初中美术教师说课研讨;小学、高中美术教师观摩研讨;

  2、召开美术学科理事、中心组教师会议,安排新学期工作计划;

  3、召开微型课题、教学设计、案例分析研究小组会议。

  三月份

  1、局属四所小学美术教师联合教研;

  2、组织部分优秀教师筹拍“精品课”;

  3、市区(中小学美术课堂教学各环节的优化)课题组活动;

  4、中学美术教师观摩江苏省优秀录像课,并进行相关研讨;

  5、筹备第四届高中(高一、高二)学生绘画、书法比赛。

  四月份

  1、举办有关学校“同课异构”联校教研活动;

  2、配合省教研室工作;常州市美术先进教研组展示活动;

  3、开学初说课教师的公开研究课;

  4、组织第四届高中(高一、高二)学生的绘画、书法比赛。

  五月份

  1、参加常州市第四届中小学教师学术沙龙活动;

  2、小学美术教师观摩江苏省优秀录像课,并进行相关研讨;

  3、开学初说课教师的公开研究课;

  4、市区(中小学美术课堂教学各环节的优化)课题组活动;

  5、参加常州市中小学生综合素质评价研讨会。

  六月份

  1、围绕课题中的各环节重点问题开展相关学术研讨活动;

  2、召开市美术专业委员会理事会议,商讨下学期工作;

  3、筹备部分优秀教师的为期一周的采风创作活动;

  4、完成本学期学科工作总结并制定下学期工作计划。

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