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2011—2012第一学期二年级上学期音乐教学工作总结~5151doc

2011—2012第一学期二年级上学期音乐教学工作总结
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-1-3

  二年级上学期的音乐教学工作即将结束,回头瞻望感慨颇多。从刚开始和孩子们的互不相识到现在的互相喜爱,都是通过音乐课堂建立起来的。孩子们的可塑性很高,而我也努力在课堂上为孩子们建立一个自我展示的平台。现将我这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。


  在这学期的教学工作中,我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。使学生真正感受到音乐的美育功能。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,将环境教育、爱国教育、民族团结教育等专题教育融于课堂教学之中,让全体学生动起来。课后,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记,反思自己的教学行为,利用它及时地思考解决自己的教学问题,不断提高自己的音乐课教学效果。另外,在备课时,认真解读教材,丰富教材内容,注意挖掘教材以外的知识。在平时的教学中我还充分运用多媒体教学手段优化课堂教学。使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,逐步培养学生对音乐的理解能力,使学生学习观念有所转变,大大提高了学生的学习兴趣。


  在本学期的教学中,我还另外增加了对校园集体舞《快乐的少先队》的教学,通过舞蹈基本动作的学习和队形的变换,训练了学生的肢体协调能力和与同学合作的能力。孩子们也很喜欢。


  在教学中,我还注重了对学生的评价方式的多面性。除了平时对学生的课堂表现及时评价外,我还实行课堂抽查打分,以随时了解学生对所学内容的掌握情况。要求孩子学期末的考核以才艺展示的方式进行。最后再综合平时和期末的表现评价学生成绩,有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现。并考虑学生的特长分,鼓励学生多元发展。


  不足与改进措施:


  二年级游戏活动虽然不少,但是受学校教室条件的限制,有些活动必须中途出教室完成,浪费了教学时间。在以后的教学中我会多想法办法,来提高课堂教学效率。


  在教学中,我对学生侧重了情感、兴趣方面的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授、渗透。因此,在今后的教学中我将注意将音乐技能的学习渗透于孩子们感兴趣的律动等教学环节。让孩子们能在愉快的心情中接受相对枯燥的乐理知识,提高他们的读谱能力。


  音乐是孩子们喜欢的。在今后的工作中,我将多想办法,保持孩子们学习音乐的兴趣,让孩子们更加爱上音乐课。

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