您现在的位置: 教育资源库 >> 计划总结 >> 政治计划总结 >> 正文

思品教师个人教学工作总结~5151doc

思品教师个人教学工作总结
作者:佚名 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2010-10-11

  ********,男,汉族,1974年10月8日生,党员,********区第五届骨干教师,“********区小学高效课堂备课指导小组”思品学科组长,********区政府科级后备干部,自贡市第六届骨干教师,自贡市教育学会政治协会会员。1998年7月毕业于自贡师专政史系,同年8月分配到********任教至今。2007年12月取得四川教育学院教育管理专业本科学历(自考)。本人先后从事过中学政治、历史和小学思品等学科教学,其间担任过初中部文科组教研组长、教导主任等职务。多年来,我怀着对党的教育事业的忠诚,以高尚的敬业心、事业心及奉献精神无悔无怨地在农村偏远学校工作着。现将我2007年12月任中学一级教师以来近五年工作总结如下:

  一、任现职以来工作总结

  (一)政治思想和业务修养方面

  1.努力提高个人的思想政治觉悟。教育是立国之本,我深刻感知身上肩负的重任。在日常工作中,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针政策等,深刻领会精神内涵,使自己的政治思想素质和理论水有了较大的提高。同时,坚定政治立场和理想信念,提高政治敏锐性和党性觉悟,树立了正确的世界观、人生观和价值观。在生活和工作中,积极参加校本培训和学校政治学习,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我力争克服自身各种困难,积极调整心态,严格遵守各级规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,以高尚的敬业心,事业心及奉献精神融入日常工作中。同时,着重全局观念、协作关爱精神,建立起良好的师生、同事友情,深受领导、师生及社会好评!工作上,我总是顾全大局,勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。近年来,年度考核多次被评为优秀。

  2.全面提高个人的业务修养。当前,新一轮课程改革已经展开,这就更需要教师加强师德修养和提高业务水平。一是我加强业务理论知识学习。日常工作中,我从各种专着、书籍、报刊杂志中获取丰富的业务理论知识,认真理解现代教育学和心理学知识,领悟当前教育的理论和经验,参考和借鉴国外的教育发展的经验或模式。二是我加强专业知识学习。自参加工作来,我所任教的学科是初中《思想品德》和小学《品德与社会》,但是该学科教材涵盖的知识面太广,与其他学科相互渗透。如六年级教材中涵盖大量的古今中外的历史、地理、理化等知识,讲好一节课涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。因此,本着“活到老,学到老”的终身学习理念,我课外阅读了《中学思想政治课教学论》、《新教科》等大量的专业书籍。并结合学科特点,加强小学、初中、高中的教材研究,理解教材知识点,思考好的教法。三是我尝试着理论运用于实践。实践是检验真理的唯一标准,但好的理论和经验,在我们********这样的农村学校并不一定适用。我自己动手收集、分析大量的信息材料,结合学校和学生实际,积极的进行探索。

  (二)教育教学方面

  1.教育教学工作。任现职以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,认真的备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,尊重学生使学生学有所得,较为顺利的完成了教育教学任务。一是认真制定各阶段的教学计划,认真研究教材备好每一节课。多年来,我养成了制定各阶段教学计划的习惯。针对政治学科特点,我每学年初制定年度教学计划,对该学年课程的教学进度、课外实践活动等进行总体布局。同时,针对不同年级的特点,也需要制定计划。如多年来,我一直担任初中毕业班的政治课教学工作,学生面临升学和就业的压力,我的教学计划中一定要涉及“中考题型分析”、“当前社会热点和难点问题分析”、“正确面对升学和就业”等专题讲座的内容。此外,备好每节课是上好课的关键。在备课时,我认真研究教材,思考教法,制定教学目标,把握难重点,注重课堂教学效果等等。二是驾驭好每一节课,着重课堂教学实效,做好课后反思。实效性是课堂教学的关键,在日常教学中,我确保每一节课明确目标,让学生弄清基础知识,掌握基本方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。同时,课堂上我注意学生学习信息反馈,力争激发学生的兴趣,创造良好的课堂气氛。这就需要教师驾驭好课堂,掌握好课堂节奏,根据课堂实际,灵活安排或取舍备课内容,做到有所讲,有所不讲。此外,我平时很注重课后反思,反思上节课教学目标是否达到,反思取舍的备课中的教学内容是否合理,反思教法还需改进之处等等,并做好反思记录,写在备课本或读书笔记上。三是针对政治课的学科特点,做好课外辅导和课外实践活动。我个人认为,政治学科教其他学科而言其鲜明的特点就是彰显时代精神,注重情感、态度和价值观目标。在课堂教学之余,我结合当前社会热点焦点问题,指导学生观看电视节目、专题报告等,加深课外阅读的指导,对课堂知识进行延伸。同时,我针对学生个体差异特点,有针对性的通过讲解、谈心等方式,对学生进行知识和心理辅导。此外,我比较注重该学科的课外实践活动,有计划的组织学生搞演讲比赛、野外活动、参观自贡盐业历史博物馆、“江姐故里”等历史文化古迹,充分调动学生的学习兴趣和积极性,让学生亲身参与活动,在活动中体验和感受,从而形成稳定良好的情感、态度和价值观。四是积极参与听课、评课、培训等活动,虚心向同行学习。多年来,我积极参加各级组织的听课、培训等活动,在学校常常随堂听课,以此来加强自己的学习,总结教学经验,提高教育教学水平。听课前,我首先是明确目的。如我是学“政史教育”专业的,并且中小学政治教材中都涵盖了大量的历史知识,所以平日我比较喜欢听历史课。听课时,我要比较上课教师与自己教学设计、教法等的不同,如我要思考,如果是我“应该怎样上这节课”。最后,就是结合其他教师的评课思考课堂中突出的亮点和教学中存在的问题。要课后思考这节课的缺点与不足怎样改可能效果更好。

  2.教研教改工作。教研教改工作是教育教学研究的具体化形式,为教学工作提供理论依据,以促进教学水平的提高。近几年来,我非常重视教研教改工作,努力提高学生的素质和能力,优化课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了的教学工作,主要工作如下:一是积极参加各级各类教研教改及培训工作,承担市、区级教研课题,努力提高自己教育科学研究水平。多年来,我积极参加校本教研、上级部门组织的教研工作,通过各类活动提高自己教学研究水平。同时,参加了国家级、省、市、区的新课程改革、新教材培训,研究教材,领悟新的课改精神,并融入课堂教学和教研工作。协助研究我校区级教改“教师课堂语言艺术及其运用”; 二是形成了一套有自身特色的系统教法,教学效果较为明显。目前,正创新的尝试着“三环式”教法。其中子课题“思想政治课‘1+X’综合评定法”于2001年列入市级教改课题;课堂教学“五步学导式”模式和“飞扬的青春”系列课外实践活动的相关文章已发表或获奖。由此,理论上已经得以基本的肯定。自参加工作至今,多年担任初三毕业班政治课教学工作。“中考”教学成绩,较为明显。

  3.班主任工作。班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基层组织,班主任通过组织和领导班集体实施对全班学

友情提醒:本文来自教育资源库收集与整理,特别感谢原作者!
本文版权归原作者所有,如需转载或摘录请注明出处:教育资源库 http://edu.5151doc.com

文章录入:魅力教师    责任编辑:5151doc 
【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 在线投稿 | 版权申明 | 网站登陆 |