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2011学年第一学期科学教研组工作总结~5151doc

2011学年第一学期科学教研组工作总结
作者:金王忠 文章来源:教育资源库 点击数: 更新时间:2012-1-12

  本学期科学教研组在学校的领导下,本着素质教育的大方向,深入开展课堂教学改革研究,以达到教育教学质量的根本性提高。根据学校教务处2011年的指导精神和工作要点,以和谐教学为指导,结合本组的科学课堂自主探究学习模式的评价课题,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。


  现将本学期工作总结如下:


  一.以新课改为契机,大力推进课堂教学改革。


  1.针对我校科学教研组现有师资力量中年青教师多的实际情况,在学期初认真制定计划。要求各位教师相互听课,相互学习。改变原有的比较传统的教学方式方法,树立新观念,掌握新方法,使自己的教学跟上现代教育的节奏。


  2.在每次的教研活动中,要求我组成员相互交流听课心得,上课心得。还要求个别成绩突出的教师谈谈自己的教学体会,发挥教研组的群体力量。如:九年级高选老师对题型的把握,对学生激情的调动;李建立老师针对学生实际从基础入手;陈燕吹老师的细致的工作态度,严谨的工作作风,都是我组老师学习的榜样。


  二.转变以往教研组的活动方式,把形式上的工作变得更实际,更具有操作性。


  1.学期初制定互帮互助听课表,要求每学期相互听课至少10节,不拘形式,随堂听,然后简单地交流、总结一下。到学期末再组织老师一起评课谈体会。


  2.重视教学实际的提高。本学期初,根据教研市的县科学动态分析表,把我校科学组内每位教师的成绩归列到一起进行分析、比较,要求每位教师在原有的基础上有所提高,有比较才有动力。


  三.重视教育教学时绩。


  教育教学质量是生命,有进步才可以。尽管目前我校科学组的成绩有可圈可点之处,同时又有令人担忧之处,但本人对教研组内教师在教研活动中既指出差距又肯定成绩,时刻鼓励他们。从目前情况来看,九年级科学也取得了长足的进步。


  四.重视实验工作、竞赛辅导和个别辅导。


  实验是科学这门学科独有的亮点,同时实验也是使科学学科充满活力的动力,故我组教师对实验室的管理工作花了很大的精力,尽量开展每一个有条件开展的学生实验和演示实验。竞赛辅导和个别辅导工作,这是每一学期都要开展的工作。


  五.积极开展教科研活动,申报课题,撰写论文。


  本学期,我组的多位科学老师分别获得学区、县、市级的论文一、二、三等奖。


  总之,本学期成功、失败都将会使我校全体科学教研组教师有所收获,有所提高。当然,还有许多不足之处,在今后的实际教学中,还需要大家不断地改进。

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